Rasa ingin tahu anak tumbuh ketika pelajaran menjadi kesempatan untuk menyelidiki dan mencipta.
Menghubungkan banyak cara belajar
STEAM mengajak anak melihat hubungan antara sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika. Sebuah pertanyaan dapat dijawab melalui pengamatan, percobaan, gambar, hitungan, dan percakapan bersama teman.
Proses sama pentingnya dengan hasil
Dalam kegiatan berbasis proyek, anak mendapat ruang untuk mencoba gagasan, menemukan hal yang belum berhasil, lalu memperbaikinya. Mereka belajar menjelaskan alasan di balik pilihan dan menghargai ide orang lain.
Bagian dari arah pendidikan sekolah
Majalah SD Yos Sudarso Subang edisi September 2026 menyebut STEAM dan pembelajaran berbasis proyek sebagai bagian dari perjalanan pendidikan sekolah. Bentuk kegiatan dapat berubah mengikuti jenjang dan rencana belajar guru.